来週２８日の学習発表会に向けて、毎日、毎日ホルスト作曲の「木星」の合奏に取り組んでいます。学年８６名での合奏です。
今回は、初めての指揮者に挑戦中！めっちゃ、めっちゃおもしろいです。
子どもたちも、最初は、難しい楽譜に混乱状態だったんですけど、だんだん、曲が見えてきて、今は、「合奏おもしろい！」「音楽がない日はがっかりする。」「もっとやりたい」「みんなが１つになっている気がする」と、口々に言い、オーケストラ気分が盛り上がっています。
常に、頭の中には、「木星」が流れていて、休み時間も、ダンスしながら指揮をふったり、マラソンしながら指揮をふったり、廊下歩きながら指揮ふったり・・・夢中です。
中学・高校と吹奏楽部で、指揮にあわせて演奏するおもしろさは、いっぱい味わってきたけど、指揮をするのは始めて。
私も最初は、戸惑いながらだったんですけど、ああ、指揮って、ダンスに似ているな、と感じ出してからは、音楽に身をまかせて踊っています。
音楽、いいです。その喜びを、子どもたちと一緒に共有できるって、最高！！！
「音楽はいいよ〜〜」って、何十回、何百回言うより、こうして、音楽の楽しさを、身体いっぱいで感じたり、みんなでシェアしたりすることで、伝わっていく。
音楽記号の意味だって、合奏して覚えていく。
文脈の中で。体験の中で。試行錯誤の中で。人と人の間で。
あと、４日間しか練習ないです。ああ、何か、オーケストラ、ブラスバンド、合唱ものの映画が見たいです。それで、指揮者がどうやって、バンドをひっぱって、盛り上げていくのかを、イメージしたい。
響きあう。
学校現場で、夢中になれることが、また１つ増えました。いえい。
☆☆☆
書きたいことは山盛り。先日のしなリレのことも。日々の暮らしのことも。
今、たったひとつお知らせするなら、
実りの秋がやってきました、ということかしら。
豊かです。日々。
感謝、感謝。心から、全てに。
合奏風景。おどる、うたう、ひびきあう。
箕面の秋。七日市。穏やかな暮らし。
橋本亭の橋本ラテ。かわいすぎるね。思い出モーニング。
先日のしなリレ。インプロを活かしたドラマワーク。静止画の相談中。いいね。
