Learningのあふれる喜び

　東京へ。新幹線で読んだのは、これ。勉強になります。

感じない子ども こころを扱えない大人 (集英社新書)

　今日は、東京大学で行われたLearning bar-Xに参加。
　
　テーマは、「インプロ」と「学び」を考える。http://utworkshop.jimdo.com/

　来ている人たちが、本当に学ぶことを楽しみ、また、学んだことを活かそうとしていらっしゃって、本当に素敵でした。

　しなリレの目指しているものと、非常に近い。ああ、インプロと教育の可能性を探ろうとしておられる方が、こんなにたくさんおられるんだ、ということが、非常に衝撃的で、また、嬉しくもありました。

　

この写真は、ワークショップのふりかえりのセッションで、グループで作ったポスター。めっちゃ話が盛り上がりました。

　インプロ的な空間や、学び方の価値や必要性を感じている人がたくさんいる。そして、新しい価値の創造という話につながっていく。

　以下、箇条書きで、今日の学びをラップアップ。

　・創造力は、人のためにある。
　・Give your partner a good timeという姿勢で、舞台にのぞむ。または、これができていれば、舞台は成功といえる。
　・自分をうまく見せようとすると、舞台はいいものにならない。互いに、相手を活かしあうことがいい舞台を作る秘訣。
　・いい時間にしよう、と、その場にいる全員が思うこと。
　・自分のまま、ありのままでいるだけで、人は美しい。その美しさを、引き出すことが、インプロには、できる。コンタクトインプロには、できる。コンテンポラリーアートにはできる・・・。

　・学びの場の研究がしたい。　
　・演奏できないと楽しめなかった音楽が、誰にでも楽しめるようになってきた。
　・かんぺきに準備して計画どおりにいくこと、予定調和をよしとする文化から、いつも本番で（一瞬一瞬が大切で）、どんどん変化していくことに価値を見出せる文化へ

　・インプロは、この瞬間をいかに楽しむか。他者と、自分を活かしあいながら。
　
　・自分だけの成功や、予定どおりにすすむ決まった価値、結果重視の文化が、現代社会を覆っている。

　・がんばらない。
　・自然体。自然体でいることこそ、より自分の持つ力を発揮できる。

　・運動の前には、身体をリラックスさせる。無駄な力をぬいていく。抜き方を、みんな知らない。
　・どう転んでもおもしろい、それがインプロ。
　・シンプルなワークに没頭することが、外から見ると、自然に絵になる。
　・コミュニケーション（表現のためのメディア）の多様性に気づく。
　・言葉だけでコミュニケーションしているのではない。
　・身体だからこそ、表現できることがある。ロゴスと身体。
　・身体と身体のふれあいを通してこそ築かれる、フラットな人間関係。
　・評価する他者から、受け入れる他者へ。
　・他者の評価に対する恐怖を取り除くこと＝いいインプロ

　・評価への恐怖というのは、直接コントロールできない。だからこそ、学習環境をデザインすることから始める。
　・インプロ教育の未来について、今日は全ての始まり。みんなで、実践して、またここに戻ってくる。出来ることは、それぞれの現場で違っている。
　・Me,tooで、感情や共感を表に出していく。
　
　しなリレのワークショップをデザインする上でも、学級での学習をデザインする上でも、すごく有意義な学びがありました。

　私自身が、本当に、恐怖や不安をいっぱい抱えた、「萎縮した子ども」です。だからこそ、インプロの価値や、学習環境の意義を、強く感じられるのかもしれません。もっと、生きやすい世の中にしたいのです。きっと、私が生きやすい世の中というのは、多くの人にとっても、そうである、そんな気がするのです。

　たくさんの素敵な出会いがあり、これからの未来に光が差してきたように思える、そんな夕暮れでした。

　素敵な学びの場を提供してくださった、東京大学ワークショップ部のみなさん、ありがとうございました！

　夜は、リトル・サイゴンで、ベトナム料理。冬は、ベトナムに行くのだ！