朝、教室に行くと、私の顔を見るなり、子どもが口にする話題は、毎朝同じだ。
それは、インゲンマメのこと。「Ｖ（ブイ）」、「チビ太」、「ドラゴン」、「チアーちゃん」などと名前を付けて、本当にかわいがっていて、毎日、自由帳に観察日記を書いている。何センチ伸びたとか、どんなふうな変化があるとか…。朝の会では、その成長の様子を、誇らしげに語ってくれる。ジャンプ研究所と、なんでも研究所のメンバーたち。
ベランダには、緑のカーテンで、ゴーヤーがつるをのばしている。全校で取り組んでいるので、なかなか壮観。黄色い花が咲き始めたよ。
「先生、研究チーム作って、ベランダで、野菜を育てていい？」
そんな一言で、ベジタブル研究所がスタート。
にんじんのヘタや、ねぎの切れ端を植えて、野菜が再生する様子を、楽しんでいる。う〜ん、ベランダ菜園、楽しいね。子どもたちは、野菜を見て楽しみ、私は、そんな彼らを見て、楽しむ。
そんな毎朝の始まり。
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会社の活動も、活発。えんぎ会社は、せっせと小道具をつくり、「ももたろう」の上演準備。
ディズニー会社は、「ミッキーマウスマーチ」を合奏中。かなり楽しそうにセッションする。
来週は、会社合同でイベントするぞ。楽しみだ。
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国語は、林間学習の新聞を作っている。文章が素敵。活動する国語、おもしろい。今日は、割付作業終わって、いよいよ明日、発行ですね。
算数は、演劇で。明日は、筆算を劇でする。どんな物語になるのやら。
理科は、研究所の発見をベースに。
社会は、自主学習をベースに、つなげる発言で。マインドマップ、活用中！
音楽は、合奏。STAR WARSに挑戦中。
図工は、林間の絵を描く。人気の曲のオルゴール集をＢＧＭに、しっとりと。
体育は、組体操に向けて、今日は壁倒立に挑戦。自然に学びあって、１人しかできなかったところから、十数人ができるところまで。やった！私も、壁倒立は、苦手でできなかったんだけど、今日、できました。やった〜！！笑
家庭科と習字は、他の先生に受け持ってもらっている。
英語は、インプロ…ね。
授業がほんまに楽しいです。で、休み時間は、色々、大忙し！本当に、子どもたちがよく動くので、私も、つられて動きます。
学びのパートナーたち、かなり頼もしいです。
学校は、君達が主役なんだから、君達が、学びたいことを、学びたい方法で学んでほしいと思う。
そのために、まず、色んな学び方があるよ、ということを、伝えたい。
聴きあう。
認め合う。
ここまでは、いい具合に進んできたぞ。
高めあう。
ここにチャレンジしよう。
あと夏休みまで、１ヵ月。いけるところまで、いこう。
私の課題も見えてきた。意識しつつ。ユーモア持ちつつ。
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今日、１人の少年を泣かせてしまった。
悔しかったと思う。でも、乗り越えんとあかんと思った。だから、許さなかった。
悔し涙、流していたね。でも、君には、もう一歩先に、行ってほしいんだ。
物を壊した。片付けをしなかった。それを指摘されて、素直に受け入れなかった。
見逃したことも、甘やかしたことも、ユーモアを入れて、やり直しをさせたことも、友達にフォローしてもらったことも、ガチンコやりあったときも…ある。
そして、今日は、こう言った。
「わかった。もう、君には、注意しないよ。元通りにしなくてもいい。君には頼まない。」
そう言って、つきはなす。
すると、彼はいつもにない涙を流す。いつもは、怒られても泣かないのに。
泣き始めて、三角定規を投げた。でも、それだけで、こらえた。えらいぞ。
そばにいた女の子が、すかさず拾う。
そして、語る。厳しいと思うけど…現実を語る。
周りの子も、すごく頑張っている。そろそろ、私の出番…そう思った。きっと、彼は、変わる。去年の君とは、違う。そして、今年の君は、もっと生きやすくなるはずだよ。
さあ、また明日、リセットして出会おう。
