今日の１時間目は生活科。今日から、「冬」の学習。
黒板に「冬」と書くと、Ｒくんが、「１２月、１月、２月」といいました。
すると、何人かの子（女の子ばっかり）が、「１月は冬じゃないで！」といいました。
「そうやで〜１月は冬じゃないで。」「だってお正月やもん。」
おもしろくて、理由を尋ねてみると、「あったかいから」「たこあげできるから」と言います。
へへ〜でも、まけじと、まわりの子が、「でも、お正月も雪ふるもん！」と言い返しました。
ほかにも、「６月は夏じゃないし」「プールに入るから夏だ」など、おもしろい言い合いがおこりました。
大人になると、季節は、概念的なものだし、そんなことを、考えてもみません。「冬といえば、１２月、１月、２月」なのです。
でも、子ども達の思考は、あくまで、自分の体験や感覚がベースになっている。もちろんですね。子ども達の季節のとらえ方、そしてその理由は、大人より、季節を感じていると思えました。
抽象的なことをああだこうだと話し合うのは、びっくりが色々あって、おもしろいです。
今日は、Ｓちゃんがまたまた最高。
白い紙粘土に、藍色の絵の具を大胆にぶちゅ〜。それをこねこねする。くじらやら、鉄砲やら、色々作る。
頭のてっぺんにかぶっては、「みて〜〇〇の頭の化石〜」だって。つむじを見て、大喜び。この人、発見の天才なんです。
最近、無償に英語を話したい。英語でインプロしたせいかしら。
今日は、終わりの会のとき、ずっと英語でお話しました。子どもに通じるからすごい！そして、子ども達も、何気に英語で返してくるから、すごい！なんちゃってイマージョンをしようかしら。
