ぐちゃぐちゃでも、fantasticな世界。

　
今日は、授業参観の日でした。

　授業参観だというのに、朝から、声が出ない・・・私の。喉の調子は、絶不調。

　でも、幸いなことに、今日の参観は、英語ということで、ＡＥＴの先生が来てくださる日でした。

　それにちなんで、今日の読み聞かせは、英語の絵本。声が出ないので、ＣＤつきのものを、くぎって読みました。

　子どもたち、喜んでました。

　そして、うれしい場面が。

　英語の先生が、給食から遊びに来てくれたのですが、食べ終わったＳくんが、先生のところに、その絵本を持って、かけよっていったんですね。「これ、読んで」って。

　本物の英語の語りを前に、数人の子が集まって、超ひきこまれて聞いていました。

　子どもって、そうやって、人と関わるのがすごく上手いな〜と感心しきり。

　その後は、「もっと英語の本ないかな〜」と言いつつ、今度は、一緒に「ウォーリーをさがせ」で楽しんでいました。

　ほんっと、１年生って、そうだな〜と思います。本物の人と触れ合うことで学ぶ。

　大人になればなるほど、そういうの、億劫になるんですね。

　だからといって、子どもの学びを取り上げないでほしい。

　大人の都合を、正当化しないでほしい。

　見栄えや、計画性や、うまくいくかどうか・・・そんなことは、大人の都合なのです。

　ぐちゃぐちゃでも、崩壊してても、「あり」という世界が、ある。

　そういうふうに、開き直れるようになってきました。

　これは、意地でもありますが。

　１人でやる！となると、勉強するし、無理もするし、意地もはれるようになるんやな、と思います。

　やっぱり、投げ出されること、飛び出すこと、大切ですね。

　そういうふうに、学ぶ１年なのだと、改めて思います。